Tallinna Huvikeskuse "Kullo" õppetöö periood on 1. septembrist kuni 31. maini, millele võib lisanduda suvine täiendav õpe Karepa laagris või muud tegevused.
Õppeperioodi ajal on Tallinna Huvikeskus Kullo avatud 7 päeva nädalas: esmaspäevast reedeni kella 8.00 – 22.00-ni ja laupäeval ning pühapäeval kella 8.00- 20.00-ni.
Õppetöö toimub vastavalt tunniplaanile ja ürituste kavale; suvine õppetöö Karepa laagris vastavalt laagri graafikule.
Õppuri õigused ja kohustused
1. Õppuril on õigus:
• tutvuda enne huvikooli õppima asumist ja õppimise ajal huviringide õppekavade ja huvikooli põhimäärusega;
• valida oma huvidele ja võimetele vastav huviring/ringid;
• saada huviringi õppekavale vastavat õpetust/tegevust;
• kasutada muid seaduse ja huvikooli põhimäärusega kehtestatud õigusi.
2. Õppur on kohustatud:
• käituma vastavalt Kullo kodukorrale
• hoidma huvikooli kasutuses olevat vara ja kahju tekitamisel selle hüvitama;
• täitma muid seaduses ja huvikooli põhimääruses sätestatud kohustusi.
3. Huvikool on kohustatud tagama õppuri huvikoolis viibimise ajal tema tervise kaitse.
Õppe- ja ainekavade põhimõtted
Huviringide õppe- ja ainekavade koostamisel, ringide, laagrite ning projektide tasandil õpetust kavandades ning läbi viies lähtutakse järgmistest põhimõtetest:
• õppekava seab üldised õppesihid, õpetust varieeritakse õpilaste erinevatest võimetest ja arenguvajadustest lähtuvalt;
• õppekava vastab Kullo ja riiklike õppekavade (vastavalt laste vanusele üldhariduse, alushariduse riiklik õppekava) põhimõtetele ja üldeesmärkidele;
• õppe-kasvatusprotsess pakub mitmekesiseid õpikogemusi nii teadmiste, tunnete kui tegevuse tasandil;
• tagatud on kõikide õpilaste ja iga üksiku õpilase areng;
• eesmärgiks on õpilase õpi- ja tegevushuvi hoidmine ning arendamine;
• õpilane ja lapsevanem saavad osaleda õpilaste arengut ja õpet puudutavate küsimuste arutamisel ja otsustamisel;
• õppekava on avatud pidevaks edasiarendamiseks ja korrigeerimiseks vastavalt muutustele ümbritsevas maailmas, kultuuris ja tehnikas.
Võõrkeelte õpetamine
Tallinna Huvikeskuses "Kullo" on võimalik õppida soome keelt algajatel. Tunnid toimuvad gruppide komplekteerumisel tunniplaani alusel.
Õpilaste hindamine
Hindamine ja analüüs on üks osa õppe-ja kasvatusprotsessist, süstemaatiline teabe kogumine õpilase arengu kohta. Teavet analüüsides saavad nii õpetaja kui ka õpilane tagasisidest õppimise ja õpetamise kohta ning lähtuvad sellest edasise õppe kavandamisel.
Hindamise alus
Õpitulemustele hinnangute ja hindamise korra koostamisel on lähtutud huvikooli seadusest (vastu võetud 21.12.2006) ja huviharidusstandardist (Haridus- ja teadusministri 21.03.2007 määrus nr 24).
Vastavalt vajadusele toimuva hindamise eesmärgiks on toetada õpilase arengut õpingutes. Hindamine põhineb erinevatel tagasiside viisidel ja enesehindamise suunamisel, on julgustav ja motiveeriv. Hinnangute andmine ja hindamisviisid valib huviringi õpetaja tulenevalt huviringi spetsiifikast ning need on lahti kirjutatud huviringide õppekavades. Õpetaja informeerib õpilasi hindamisviisidest ning sellest, mida ja millal hinnatakse.
Hindamine eesmärgid:
• motiveerida õppureid oma võimeid ja andeid valitud erialal jätkuvalt arendama
• kasvatada õpilaste eneseusku ja suunata adekvaatse enesehinnangu kujunemist
• anda õpilasele teavet muutuste kohta tema arengus ja õpiedukuses – mida õppisin, mida oskan
• suunata õpetaja tegevust õpilase õppimise ja individuaalse arengu toetamisel
• anda teavet õpilase arengu kohta lapsevanemale (eestkostjale, hooldajale)
• määratleda õpilaste individuaalsed õpitulemused
Hindamise viisid
Kooskõlas huviringide õppekavadega kasutatakse hindamiseks erinevaid viise:
• sõnaline (analüüs/hinnang), mille käigus analüüsitakse õpilase teadmisi, oskusi, väärtushinnanguid ja käitumist, antakse tagasisidest tulemustest, vajakajäämistest ning võrreldakse tema arengut varasemate saavutustega
• kokkuvõttev numbriline hinne viiepalli süsteemis (pilliõppes), kus õpilase teadmisi ja oskusi võrreldakse huviringi õppekavas toodud oodatavate õpitulemustega
• koolisisene arvestuslik hindamine - eksam, arvestus
• koolisisene ja -väline hindamine,
kus hindamise aluseks võivad olla esinemised, kontserdid, võistlused, näitused, festivalid, konkursid, praktiline töö , rühmatöö, lõputöö kaitsmine, etendus, normatiivide täitmine jms.
Tõendusmaterjalideks hindamise kohta võivad olla näiteks õpimapid (näit. kunstis, ABC stuudios jm), videosalvestused kontsertidest (muusika, tants jt) ja tundidest, fotod, võistlustulemuste protokollid (tehnikaringid, koolikohustuslik ujumine), hinnetelehed normatiivide täitmise kohta (ujumises), saadud au- ja tänukirjad konkurssidelt, võistlustelt, näitustelt; väljastatud tunnistus jm. Mis see täpsemalt on, sõltub huviringi spetsiifikat, õpetaja ja õpilaste otsustest ning õppekavas välja toodud variantidest. Kõik õppekava läbinud õpilased saavad õppeaasta lõpus tunnistuse.
Hindamise protsessi kaasatakse ka õpilased, kes ka ise annavad hinnangu oma arengu ja eesmärkide saavutamise kohta. Õpetaja ja õpilase enda hinnanguid võrreldakse oodatavate õpitulemustega. Tulemused fikseeritakse ja võetakse aluseks õpilase üleviimise või suunamise kohta järgmisele tasemele või teise kooli.
Hindamise teavitamine
• Huviala teadmiste ja oskuste hindamise põhimõtteid ja korda tutvustavad õpilastele huviringide õpetajad
• Õpilasel on õigus saada õpetajatelt teavet oma arengu kohta õpingutes
• Lapsevanemal on õigus saada teavet õpilase hindamise korralduse kohta ning saada teada oma lapse hindeid või tema teadmistele ja oskustele antud hinnanguid.
Hinnangu ja hinde vaidlustamine
• Õpilasel ja tema seaduslikul esindajal on õigus hindeid ja sõnalisi hinnanguid vaidlustada kümne päeva jooksul pärast hinde või hinnangu teadasaamist, esitades kooli direktorile kirjalikult vastava taotluse koos põhjendustega.
• Kooli direktor teeb otsuse ja teavitab sellest taotluse esitajat kirjalikult viie tööpäeva jooksul otsuse vastuvõtmise päevast arvates.
NB! huviringide õppekavad on iga huviringi sisulehel, õppekava lingi all.
|
