|
I Üldosa
|
|
Õppeaja kestvus: 1 aasta
Maht tundides: 6 õppetundi nädalas
Õppekeel: eesti ja vene keel
Õppevormid ja meetodid: õppetund, vestlused, praktilised tööd, küsitlused
Vastuvõtu tingimused: õpimotivatsiooni olemasolu, huvi tehnika vastu
Õppevaldkond: tehnika
|
|
II Õppe-ja kasvatustöö eesmärgid
|
|
- tööohutuse eeskirjade tundmine ja vastavalt nendele töötamine
- õpilaste huvi arendamine tootmise, teaduse ning elektroonika vastu
- konstrueerimise osavuse arendamine
- tehnilise mõtlemise arendamine
- oskuse omandamine töötada mehhaaniliste tööriistadega
- grupitöö kogemuse omandamine ja meeskonnatöö õppimine
- kõrgtehnoloogilises maailmas toimetuleku oskuse arendamine
- õpetada õpilasi loovalt mõtlema ja ülesandeid lahendama, arendada nende fantaasiat.
|
|
III Õppetöö sisu
|
|
|
Teema
|
Teoreeti-line osa
|
Prakti-line osa
|
Kokku
|
|
|
|
Elektroonika põhimõisted
|
30
|
0
|
30
|
|
|
|
Töökaitse eeskirjadega tutvumine ja
töökaitsealane juhendamine
|
6
|
0
|
6
|
|
|
|
Töötamine jootekolviga
|
3
|
8
|
11
|
|
|
|
Töötamine mitmesuguste mehaaniliste tööriistadega
|
3
|
8
|
11
|
|
|
|
Töötamine puurmasina ja käiaga
|
1
|
2
|
3
|
|
|
|
Töötamine multimeetri ja ostsilloskoobiga
|
1
|
2
|
3
|
|
|
|
Elektriskeemide analüüs
|
9
|
0
|
9
|
|
|
|
Võimendi valmistamine
|
3
|
15
|
18
|
|
|
|
Generaatori valmistamine
|
1
|
6
|
7
|
|
|
|
Valgusdioodidega vilkujate valmistamine
|
2
|
8
|
10
|
|
|
|
Vastuvõtjate valmistamine
|
9
|
36
|
45
|
|
|
|
Taimeri valmistamine
|
6
|
21
|
27
|
|
|
|
Elektronkella valmistamine
|
6
|
24
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kokku:
|
80
|
130
|
210
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Õppeprotsessi läbiviimiseks vajalikud seadmed ja materjalid:
- Multimeetrid, ostsilloskoop
- Puurmasinad
- Jootekolvid
- Käsitööriistad: lõiketangid, kruustangid, viilid, kruvikeerajad, rauasaed jms
- Detailid, tükkplaadi materjal, metallmaterjal, plastikmaerjal
- Jaotusmaterjal individuaalseks kasutamiseks: elektriskeemid ja tehnilised joonised
|
|
IV Oodatavad õpitulemused
|
|
Õppetegevuse käigus omandavad õpilased teadmisi ja oskusi, mis aitavad igapäevases elus ning hõlbustavad edaspidi elukutsevalikut.
Õppekava läbinud õpilased:
* tunnevad tööohutuseeskirju ja järgivad oma tegevuses neid
* on omandanud oskused töötamiseks mitmesuguste töö- ja mõõteriistadega
* saavad iseseisvalt aru elektrilisest skeemist
* oskavad valmistada erinevaid lihtsamaid seadmeid, töötada laua puurmasinal, valmistada montaa˛iplaati, valida vajalikke detaile ja joota.
* oskavad vastavalt vanusele loovalt mõtelda
* vajaduse ja teatud võimete olemasolu korral võivad õpilased valmistada originaalset seadet, kasutades skeemi või oma fantaasiat.
|
|
|
|
V Hindamine
Klassikalist hindamist hinnete panemise näol ei toimu. Õppeprotsessi käigus saavad õpilased pidevalt tagasisidet oma tööle ja arengule.
Õpilased tutvustavad poolaasta lõpus oma töö tulemusi ja vastavad teoreetilistele küsimustele. Teadmiste ja valmistatud tööde hindamisel arvestatakse töö kvaliteeti, teooria tundmist, õpilase oskust tegutseda meeskonnas, rühmakaaslaste arvamust ja õpilase enda arvamust.
|
|
VI Kasutatav kirjandus
|
|
1. Õpetaja poolt koostatud õppematerjal
2. Ajakirjad „Radio“
|
